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  圖案在壁畫、界畫等畫中不時出現,當中的排列與重複特性是需要讓學生認識的  
     
 

文字與繪畫的結合,是中國畫的一大特色。本畫以豐子愷的《有頭有尾》一畫為引發,讓學生構思故事,以圖像及文字表達出來。另教授篆書。

 
     
 

 
     
   
       
   
     
 

 

 
   
   

 

 
   
 

仿傚李可染的牧牛童作畫