我的同學

學生繪畫一聽到要繪畫人物，就立即喊死。然而，若將重點放在觀察同學的外貌特徵，再加以適當的繪畫人物要注意的地方，其實無論一至六年級的學生，都可以用白描的方法，畫出全神的人物作品。

上面的八位同學都各有不同面貌，畫者介乎7至11歲。同學的髮型、眼型、面型、面部特徵，甚至眼神及情態都一一繪畫下來

這是另一對同學的作品。面形一方一尖，完全誇張地表達出來。而兩者後方的正是課室內的背景：黑板、粉擦及長桌。

左面的是一年級的妹妹畫五年級的哥哥，右邊是哥哥畫妹妹。莫論畫力，畫面已表達出兄妹之間的感情。

年紀較大的學生已進入另一個階段，他們談及畫人就定必諸多推搪，只因要面對自己面對別人。同學把他們畫醜了定必引起連串風波，故意美化或不願面對自己作品的情況必然出現。

10歲以上的男孩子，往往不會甘心於畫面的主題。難得有機會給他們畫人，還要是畫同學，打打殺殺的情節及語句無乜理由唔出現。若不是發生嚴重問題，講講笑笑玩玩當然無傷大雅。

左面的同學面貌變得陰陽怪氣，不是同學故意玩野，反而畫者是十分用心地畫。只是，畫者是個較為「好動」的人，個人內心的情緒不期然地化在同學的面貌上。（被繪畫者，當然不太懂得體諒……）

畫中人表情特別，相信是等得不耐煩吧了，而畫者又如實地繪畫。